Licence Activité Physique Adaptée et Santé
La formation de la licence APA-S a pour objectif de préparer les étudiants à enseigner les activités physiques adaptées auprès de personnes en situation de handicap mental, physique ou sensoriel, auprès de personnes en difficultés sociales et auprès de personnes âgées. Cette formation consiste en l’acquisition de compétences spécifiques à l’enseignement des Activités Physiques Adaptées.
Objectifs
Les compétences à acquérir : Participer à la conception de projet : être capable d’identifier les besoins des populations concernées par la Prévention, la Réadaptation et l’Intégration. Concevoir et organiser des programmes : être capable de planifier la prise en charge des personnes au travers des séquences, des séances et des situations motrices. Assurer les conditions de sécurité de la prise en charge et l’intégrité sanitaire, physique et morale des personnes. Conduire et évaluer des programmes : être capable de conduire ou d’animer les séquences, séances et situations qui constituent les modalités de l’intervention. Maîtriser les éléments essentiels de la relation pédagogique avec les personnes prise en charge. Etre capable de déterminer et adapter les modalités et les contenus de son intervention. Etre capable d’évaluer les effets du programme, d’établir des bilans de séances et de cycle, de rendre compte de son activité et faire des propositions de régulation de la prise en charge. Participer au pilotage du projet
Connaissances: Connaissances relatives à la législation, aux aspects scientifiques des différents types de handicaps, aux connaissances scientifiques sur l’entrainement et la réadaptation ainsi que des connaissances spécifiques aux différentes activités physiques.
Programme
Les trois premiers semestres sont en tronc commun à toutes les licences STAPS. Une option APAS est proposée au semestre 4. Programme en L3. 4 thèmes principaux : Stage qui consiste en une immersion dans le milieu professionnel en vue d’une intervention.
- Connaissances physiologiques et psychologiques relatives aux différentes pathologies. L’entrainement sera également envisagé comme moyen de réeducation fonctionnelle.
- Connaissances scientifiques relatives aux handicaps mentaux, sensoriels et moteurs.
- Connaissances et pratiques d’activités physiques adaptées (handibasket, torball etc )
Poursuite d’études / Débouchés
Dans le cadre du PRES, poursuite d’études possible à Poitiers en Master « Ingénierie de la rééducation, du handicap et de la performance motrice »
Débouchés métiers : Coordonnateur de programmes d’Intégration par l’Activité Physique Adaptée (APA), la Prévention et l’Education à la Santé, le Réadaptation et le réentraînement. – Professeur en APA en milieu spécialisé – Entraîneur en Activités Physiques et Sportives adaptées – Spécialiste de la Prévention par l’Activité physique (AP) – Cadre formateur en APA, en AP et Santé – Educateurs spécialisés en APA.
Profil
Le titulaire de la licence APAS doit être capable de concevoir un programme d’activités physiques adaptées quelque soit la population concernée. De plus il doit pouvoir animer en autonomie ou sous la responsabilité d’un éducateur des séances d’ activités physiques. Ceci nécessite de développer une expérience pédagogique riche et variée ainsi qu’un fort investissement professionnel.
Lieu de formation
Limoges et Brive
Modalités de candidature
La candidature se fait en 3 étapes :
- Retrait du dossier mi-mars téléchargé sur Internet ou demandé par courrier. Faculté des Sciences et Techniques Scolarité – Bureau des Licences, 123 Avenue Albert Thomas, 87060 LIMOGES Cedex (Tél. : 05 55 45 72 22 / mail : lsciences@unilim.fr)
- Examen du dossier par la commission pédagogique.
- Si votre dossier est retenu vous recevrez les indications pour constituer votre dossier d’inscription administrative.
Les candidats dont le pays de résidence adhère à CAMPUS France doivent déposer leur dossier de candidature sur l’espace CAMPUS France de leur pays avant le 1er avril : www.campusfrance.org
Responsable
Unités d’enseignement
| Unités d'Enseignement | OBligatoire / OPtionnel | Crédits | Détails par matière | Cours/TD/TP |
|---|---|---|---|---|
| OSMP5 : Stage APA | OB | 2 | Préparation à l’intervention en situation | 0/18/0 |
| Théorie de Spécialité | OB | 2 | Connaissance de l’activité spécialisé en relation avec le handicap | 0/15/0 |
| Intervention en milieu spécialisé | OB | 5 | Evaluation des besoins et intervention | |
| Analyse psychologique et sociologique du handicap | OB | 6 | Approche sociologique | 20/0/0 |
| Psychopathologie et normalité | 24/0/0 | |||
| Motricité, Autonomie et handicap | 20/0/0 | |||
| Physiopathologie, handicap et autonomie | OB | 7 | Vieillissement | 26/0/0 |
| Obésité | 24/0/0 | |||
| Physiopathologie | 22/0/0 | |||
| Adaptations des pratiques sportives vers l’enseignement | OB | 3 | Pratique des Activités Physiques Adaptées | 0/0/24 |
| Théorie des apprentissages et APA | 14/0/0 | |||
| Méthodologie de la recherche-Statistique | OB | 5 | Statistique/Méthodologie de la recherche | 15/0/0 |
| Approches interdisciplinaires de la recherche | 0/30/0 | |||
| OSMP6 : Anglais | OB | 3 | 0/36/0 | |
| Stage APA | OB | 2 | Accompagnement de l’intervention en situation | 0/18/0 |
| L’intervention en milieu APA | OB | 5 | Conception de projet, mise en œuvre d’un programme d’APA et son évaluation | |
| Connaissances scientifiques des handicaps | OB | 8 | Handicaps Moteurs | 18/0/0 |
| Handicaps Mentaux | 18/0/0 | |||
| Handicaps Sensoriels | 18/0/0 | |||
| Développement de l’enfant et adolescent handicapé | 18/0/0 | |||
| Connaissances des différents facteurs d’insertion | OB | 7 | Insertion sociale et professionnelle | 20/0/0 |
| Epistémologie du handicap | 0/15/0 | |||
| Analyse du processus d’intégration sociale | 18/0/0 | |||
| Insertion sociale et comportements dépendants | 12/0/0 | |||
| Adaptations des pratiques sportives et réadaptation | OB | 5 | Pratique des APA | 0/0/24 |
| Entrainement, réadaptation et handicap | 12/0/0 | |||
| Théorie et didactiques des APA | 12/0/0 |
