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UFR Sciences et Techniques
Présentation de nos campus et de nos formations

Votre campus La Borie vu du ciel !
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Des campus de proximité sur 3 sites géographiques

Plus de 45 formations du BAC+2 au BAC + 8

Plus de 750 personnels universitaires

  • 230 enseignants et enseignants-chercheurs
  • 120 personnels administratifs
  • 400 intervenants professionnels

Plus de 4 000 étudiants en formation par an

  • 3860 en formation initiale
  • 110 en formation permanente / continue
  • Plus de 100 personnes en formation en alternance

De multiples services sur chaque campus

Mobilité Internationale

Chacun des diplômes de master proposés à la FST est adossé à une ou plusieurs équipes de recherche.

3 instituts de recherche pour le secteur Sciences Technologies Santé

  • Institut de recherche pluridisciplinaire : XLIM
  • Institut Matériaux Procédés Environnement Ouvrages : IMPEO
  • Biologie, Santé, Chimie et Environnement : OmegaHealth

Aussi :

  • 1 laboratoire d’excellence (Labex) : SIGMA-LIM
  • 8 laboratoires communs avec des entreprises : Air Liquide, Thales Alénia, Space France, Thales Research Technology, NXP, PEARL, CEA, CILAS, LCT…

L’excellence des recherches menées au sein de ces équipes est reconnue par les grands organismes nationaux : CNRSINRA et INSERM.

La FST est soutenue par deux pôles de compétitivité liés à ses thématiques :

La certification qualité a été délivrée au titre des catégories d’actions de formation suivantes :

  • les actions permettant de faire valider les acquis de l’expérience,
  • les actions de formation par apprentissage.

L’Université de Limoges est certifiée Qualiopi depuis le 8 décembre 2021 au titre des actions de formation par apprentissage et pour la VAE. Référence nationale de qualité, la certification Qualiopi est une reconnaissance de l’engagement fort de l’Université de Limoges et de ses composantes pour la qualité des formations. La Faculté des Sciences et Techniques s’est engagée dans ce processus pour l’ensemble de ses formations afin d’assurer aux usagers les meilleures conditions de réussite possibles en visant des compétences attestées, en lien avec les attendus du territoire.

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